9月22日上午9：00，贵州大学向淑文副校长、教务处邓朝勇处长到阳明学院调研工作，阳明学院全体院领导及各科室负责人参加了调研会议。

首先，阳明学院张寒松院长汇报了学院迎新工作、入学教育工作、通识课程建设等方面的工作开展情况，并介绍了近期学院结合学校开展本科教育审核评估将努力推进的通识课程授课方式改革、书院式管理等工作。阳明学院余颖书记重点汇报了学院学生思想政治教育工作和管理工作，分为三个阶段进行：迎新导学阶段、规范学习行为阶段、丰富通识教育阶段，阳明学院的通识教育工作得到学校相关部门和大部分专业学院的认可和支持，希望在校内师生的认同度上不断提高。

邓朝勇处长充分肯定了阳明学院在通识课程建设和教学管理方面的工作成绩，对于学院反映的需要教务处协调解决的问题，教务处将全力协调解决。同时他建议阳明学院重视两个工作：一是阳明学院要将通识教育相关理念系统化，扎实基础；二是通识核心课程在增加数量的同学提高质量，结合培养方案系统化。

向校长在认真听取了工作汇报后，首先充分肯定了阳明学院全体教职工在人少事多、校区搬迁等情况下克服困难作出的成绩，他指出阳明学院肩负着贵州大学本科一年级新生的教育和管理任务，对学院今后的工作提出了意见和要求：一要协助教务处尽量开出更多的通识拓展课程，理顺通识教育的管理机制；二要丰富完善通识教育体系，通识课程不能是“散打”，不但要“博”还要“雅”。结合学校迎接审核评估工作，阳明学院作为特色和亮点，要有通识教育培养的架构和体系，要做到理念先进、目标明确、思想清晰、方案合理、执行机制健全、效果可见，要清楚自身存在的问题，有改进的措施和努力的方向。要分步建设通识教育的课程库，在育人方面的活动不仅要丰富，还要条块清晰，要探索和专业教育有机的衔接。作为面对广大的新生学院，要有克服困难的信心，扎实推进通识教育的改革工作。