2025年6月10日下午14：30，贵州大学南校区溪山书房内，一场别开生面的《红楼梦文化空间》通识课程的特色实践活动在此举行。由贵州省红楼梦研究学会副会长、阳明学院副教授张劲松老师精心指导，八个学生学习小组经过精心准备，为现场观众奉献了一场精彩的情景剧演出。贵州省红楼梦研究学会副会长、贵州大学副教授周晓波老师和贵州省红楼梦研究学会副秘书长雷庭来老师到场参加，我院刘凤霞教授为此次活动提供了重要的后台帮助。

在长达三个小时的展演中，学生们先后演绎了《红楼梦》中八个经典片段。第一组带来的《宝玉挨打》片段中，黄文磊同学将贾政的严厉与无奈表现得淋漓尽致，其掷地有声的台词和威严的仪态赢得阵阵掌声；祝礼雯同学虽台词不多，却通过细腻的表情变化和得体的肢体语言，完美诠释了贾母的慈爱与威严。

第二组呈现的《王熙凤毒设相思局》堪称全场亮点。章枝莹同学一袭红衣，眼波流转间尽显王熙凤“粉面含春威不露”的特质，其精湛的台词功底将凤姐的八面玲珑展现得惟妙惟肖；班泽瑞同学则通过颤抖的声音和踉跄的步伐，生动刻画了贾瑞从痴迷到绝望的心路历程。

第三组的《刘姥姥一进荣国府》别具特色。潘春艳同学端坐太师椅，一个不经意的喝茶动作就将王熙凤的雍容华贵展现无遗；辛磊同学虽为男生反串，却将刘姥姥的憨厚朴实演绎得入木三分，其夸张而不失真的表演引发全场欢笑。

特别值得一提的是，第四组和第五组不约而同选择了《黛玉进贾府》这一经典场景，却呈现出截然不同的艺术风格。第四组着重礼仪细节，举手投足间尽显大家风范；第五组则侧重情感表达，将宝黛初见的惊艳与默契娓娓道来。

第六组的《凤姐泼醋》片段中，王孝鹏同学突破性别限制，将王熙凤的泼辣狠毒刻画得入木三分，特别是掌掴平儿时的狠厉眼神，令观众为之震撼。

第七组的话剧是《寿怡红开夜宴》在表演中每个同学像书中走出来的人物，最令人印象深刻的是他们对情节的演绎，投筛子行酒令的场景，他们互动流畅，欢声笑语中，人物的关系和性格也逐渐清晰。第八组虽仅有四人，却在《黛玉吃醋》片段中展现出精湛的演技，杨楠同学将宝玉的左右为难、李琳同学将宝钗的端庄大方都表现得恰到好处。

每组表演结束后，都由下一个对应小组进行点评，指出不足，提出优化建议，随后再由老师进行专业点评。张老师指出：“同学们不仅准确把握了人物性格，更通过现代视角赋予经典新的诠释，这种创新精神难能可贵。”同时，活动现场还设置了互动环节，表演者与观众就角色理解、表演心得等进行深入交流。

活动最后，张劲松老师即兴演唱了《红楼梦》经典曲目《红豆曲》。当“滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼”的熟悉旋律响起时，现场观众不禁轻声跟唱。张老师深情演绎的“恰便似遮不住的青山隐隐，流不断的绿水悠悠”等经典词句，将全场气氛推向高潮。这首饱含深情的曲子，不仅为本次活动画上圆满句号，更让在场师生对《红楼梦》的文学魅力有了更深切的体会。

张劲松老师在受访时表示：“《红楼梦的文化空间》课程试图把文字的《红楼梦》变成立体的、可触摸的、甚至闻到气味的立体的空间的红“楼梦”，而情景剧表演是最重要的一环。在为期两个月的准备过程中，同学们深入探讨人物性格和时代背景，他们反复推敲每个动作、每句台词的表达方式，这种主动探究、精益求精的学习态度，正是课程实践希望培养的关键能力。”

通识教育教学部主任刘凤霞教授认为：“通过情景剧这种沉浸式、体验式的教学形式，同学们不仅加深了对经典文学作品的理解，更在实践中培养了同学们的综合素养。这种教学模式打破了传统文学课堂的单向灌输模式，让学生从被动接受者转变为主动创造者，促进了文学、戏剧、历史、美术等多学科的交叉融合。最重要的是，同学们在剧本研读、角色塑造、舞台呈现的全过程中，展现出的团队协作精神和艺术创造力，正是当代通识教育所倡导的核心素养之一。”

据悉，《红楼梦文化空间》是深受贵大学子喜爱的通识选修课程，被学子们评价为“宝藏课程”，目前已经开课近八个年头，形成了“文本研读-文化探究-艺术呈现”的立体化教学模式。本次情景剧展演作为课程实践的重要环节，不仅检验了教学成果，更为中国优秀传统文化在校园的传播增添了新途径。

文字：王福

图片：杨雨嫣  赵启晶

一审：段忠贤

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