为深化课程创新改革、夯实教学质量根基，2025年9月29日晚，中国文化书院与阳明学院在南校区同渊楼201会议室联合组织开展中国传统文化概论课程教研活动。副校长陈艳波教授莅临指导。阳明学院院长段忠贤主持会议，学院副院长胡玉群、教学督导组李炳林老师及课程全体授课教师参会。会议围绕课程考核优化、实践教学形式创新及教学资源整合三大核心议题展开深入研讨。

会上，王胜军通报了课程考核方案前期研讨成果，明确过程性考核与终结性考核的具体占比标准及落地实施细则，为科学评价体系构建提供方向。刘青衢详细解读实践教学环节实施方案，提出联合中国文化书院读书会与学生社团资源的构想，旨在充分发挥书院文化育人效能。

自由研讨环节气氛热烈，与会教师各抒己见、碰撞智慧。汤伟建议将古琴伴唱、经典朗诵、短视频创作等形式融入课堂实践，让文化体验更鲜活；钟纯结合地域文化特色，建议依托贵州“四大文化工程”及酒、茶、刺梨等本土文化符号丰富实践内容，增强课程在地性；王玲创新提出“分散参观+文艺展演+专题报告”三位一体的实践考核模式，兼顾过程与成果评价；刘凤霞则建议溪山书房可作为班级读书会场所，以沉浸式场景助力学生深化文化思辨与传播实践。此外，其他老师们就考试成绩评判的公平性标准展开细致探讨，提出多项建设性优化建议。

针对授课教师们提出的教学需求，段忠贤、胡玉群现场作出回应，明确将在教室协调、场地保障、考务统筹等方面提供全方位支持，为课程落地扫清障碍。 

最后，陈艳波副校长作总结讲话。他高度肯定了教师团队的深耕探索与辛勤付出，强调中华传统文化概论课程的核心目标是引导大学生深化文化认知、增进文化认同，以中华优秀传统文化启智润心。他指出，实践教学形式可多元创新，但需始终紧扣“育人”根本，鼓励运用现代化手段呈现教学成果；课程考核需严守公平底线，严把试题质量关。同时要求相关负责人结合本次研讨的建设性意见，细化形成课程考核与实践教学的最终方案，叮嘱全体教师将教学质量置于首位，坚决杜绝“水课”，用心打磨课程品质。

此次教研活动的扎实开展，为中国传统文化概论课程的优化升级筑牢基础，进一步明晰了后续教学重点与课程育人实施路径。

图文：周美林

一审：胡玉群

二审：叶明

三审：周昌洪