2022年6月1日14时30分，贵州大学第117期阳明大讲坛在贵州大学南校区致知楼102教室举办。本次讲座以“贵州大学本科生学习与发展追踪”为主题，旨在从学生的角度来评价教学工作的效果，全面考察学生学习成果和未来的发展，主讲人是贵州大学评估中心李国良老师。百余名阳明学院学子到现场聆听。

李老师基于贵州大学本科生调查问卷数据的比较分析，从本科生学习与发展追踪调查项目、追踪结果、完善建议三个方面进行了详细的论述。讲座伊始，李老师结合追踪调查的数据图表，对比了我校与其他本科院校的学生发展状况，从横向分类、纵向分段两个角度，深入剖析了学生学业挑战度、主动合作学习水平、师生互动、教育经验的丰富程度、校园环境的支持度等内容，让同学们深入了解本科生学习与发展追踪调查项目的意义；紧接着李老师在阐述本科生学习与发展追踪结果时，使用深入浅出的语言、直观清晰的图表，根据项目最优与最差指标、年级诊断、学科诊断等途径得出项目最终结果，让同学们更直观的理解此项目的含义；最后，李老师鼓励同学们不拖延、不逃避、不沉迷他物，他说：“自律是解决问题的根本，希望同学们推迟满足感，勇于承担责任，忠于事实。”

近年来，在“以学生为中心”教学理念的影响下，重视学生经历、倾听学生声音成为世界各国知名大学评价课程教育质量的趋势之一，注重以"学"（学生、学习、学校）为本，提高人才培养质量，是实现高等教育内涵发展的核心要义。希望此次讲座之后同学们能立足自身特点，找准发展方向，明确奋斗目标，夯实专业基础，稳步提升综合素养，争做有为的阳明学子！

图文：张连菊  周  学

丁竹娟  侯可盈

一审：喻  立

二审：王欢喜

三审：叶  明