贵州大学阳明学院积极响应学校本科教育教学审核评估工作的号召，全面启动迎评工作。通过系统梳理教学档案、规范数据准备等一系列举措，为提升学院的教学质量奠定了坚实的基础。

今年贵州大学将迎来教育部新一轮普通高等学校本科教育教学审核评估。为扎实推进学校本科教育教学审核评估工作，阳明学院迅速采取了系列措施。我院于2024年1月召开审核评估工作推进会，成立学院审核评估工作组，制订学院评建工作方案、阶段工作计划和落实措施，确保相关工作按“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的原则贯彻执行。

自2024年2月起，阳明学院展开了对近三年所开设的160门（次）课程、共9539份试卷的档案材料的系统梳理和整理工作。按照“三查三改”的要求，对相关教学档案资料进行了全面“问诊”，确保其完整性和准确性。通过系统梳理缺失的教学资料、规范整理教学档案等措施，学院全面提升了教学档案的质量。

学院各级领导和相关工作人员积极投入到迎评工作中。

阳明学院副院长（主持工作）段忠贤指导试卷档案“三查三改”工作

阳明学院副院长胡玉群一份份梳理教学档案存在的问题

阳明学院教务办主任付兵核对试卷装档材料

任课教师进行试卷档案的自纠自查

为迎接校内自评专家的检查，学院遵循贵州大学评估中心〔2024〕1号文件的精神，对照要求进行查漏补缺，规范教学档案，并完善自身的数据准备和材料准备。

所有试卷档案按照学年教学班进行编号归档保存

3月11日上午，学院迎来了三位学校专家的实地检查。专家们认真细致地对我院近三年来所开设的本科通识拓展选修课程的试卷档案进行了抽样检查，对试卷档案“把脉开方”，提出了宝贵的整改意见和建议。学院将根据专家反馈的问题，进一步完善自评报告、支撑材料等审核评估资料，加强教师的教风、管理人员的工作作风和学生的学风建设。

专家现场反馈意见

此次试卷档案的专项检查为我院进一步规范通识拓展选修课程的教学管理提供了重要的指导，为我院提升通识课程的教学质量明确了目标和实现途径，激发我院进一步探索和打造通识教学特色与亮点，为未来的发展打下坚实的基础。我院将继续学习借鉴专业学院的优秀经验和做法，以更高的标准和更严谨的态度，持续优化教学管理，确保教学质量稳步提升，助力学校的长足发展。

文：刘奕婷

一审：胡玉群

二审：任秋菊

三审：叶明