阳明学院本科教育教学审核评估工作简报

本简报旨在概述2024年5月27日至6月13日期间，阳明学院围绕本科教育教学审核评估工作的主要进展情况及下一步工作计划。

一、开展本科教育教学审核评估学生教育系列活动

1.“审核评估我知晓学校发展我助力”主题班会

阳明学院87个行政班开展了以“审核评估我知晓学校发展我助力”为主题的班会，学生参与率高达99.3%。班会全面介绍了审核评估的指标体系、工作流程和学校方案，强调了师生在评估中的关键作用。通过校史教育和知识竞答，增强了学生的认同感、主人翁意识和责任感。

通过主题班会，学生们对审核评估有了更深刻的理解，明确了自己的角色和责任，展现出更加积极的态度，以饱满的精神风貌迎接评估。班会有效提升了学生的课堂纪律、学习态度和环境卫生意识，加强了学风建设，为评估营造了良好校园环境。

2.创新学风活动

阳明学院2362名学子积极参与“优秀学子优越”“对话国奖”“立志•成才”“创建学风活性”等系列创新学风活动。学风活动主要围绕期末考试备考、学风班风建设、学生参与本科教育审核评估的重要性以及个人成长和学习方法的分享。

活动通过主题讨论、小组发言、优秀学生经验分享等方式，鼓励同学们认真学习，提高学习效率和质量。同时，通过批评不良现象、强调诚信备考、规划学业发展，激发学生的时代担当和使命感，促进班级和学校创新发展。

3.“我为评估献一策”主题大讨论活动

阳明学院87个行政班级全部开展了“我为评估献一策”主题讨论活动，深入探讨了本科教育教学审核评估的重要性及其实施策略。活动采用了小组讨论、轮流发言以及唱歌惩罚等创新形式，激发学生创意思维，积极建言献策。

学生们集思广益，提出了一系列切实可行的方法来提升审核评估的准备工作，包括寝室长带头学习、利用课间时间学习评估相关知识，以及课堂上的快速问答环节等，有效提升了学生的评估意识和参与热情。

主题大讨论活动成效显著，不仅加深了学生对审核评估重要性的理解，还促进了学生自主学习、自我管理和团队协作的能力，为学校顺利迎接教育部的审核评估奠定基础。

二、常态化教风学风检查

阳明学院组建了由书记和院长领导的教学检查工作领导小组，负责对院属班级进行持续的教风学风检查。检查重点包括教师的到岗情况、学生的考勤纪律和学习状况，同时做好检查结果的记录、反馈和问题整改。本学期，教学检查工作领导小组已进行了超过2500次的课堂巡查，覆盖了87个行政班级的673门次课程，实现了对所有班级和课程的全面覆盖。

学院教务办不定期收集学生对教学的反馈，学院领导、学院教研室和学院教学督导组针对各专业教学安排及学生反馈意见进行不定期的听课，及时与任课教师沟通并反馈听课中发现的问题。

此外，学院辅导员加强对学生晚自习出勤和学习情况的巡视与督查，学生干部也积极参与到常态化的督查工作中，共同维护晚自习的学习秩序。这一系列措施旨在促进教学相长，培养学生的自律性和主动性，为学生创造一个更加优良的学习环境。

三、自评报告定稿完成

5月30日，阳明学院按时完成学院本科教育教学审核评估自评报告的修改和报送，补充了量化数据、案例、图表等，全面丰富自评报告的内容以提升自评报告的质量。

四、教职工积极学习评估知识

全院31名教职工积极完成了本科教育教学评估应知应会测试，参与率100%，有9名教职工测试成绩为100分。

五、下一步计划

继续推进学生教育系列活动，确保学生全面了解审核评估的重要性。加强教学检查和督导，确保教学秩序和质量。

六、结语

阳明学院全体师生以积极的态度和饱满的热情投入到本科教育教学审核评估工作中，师生共同努力、不懈追求，助力学校教育教学工作再上新台阶。