本简报旨在汇总和反映贵州大学阳明学院在本科教育教学审核评估中，针对7月31日前立查立改问题清单的整改情况。所有整改措施均已得到有效执行，提升了教育教学的质量和效果。

一、整改问题清单及成效

1. 通识教育理念加强

学院强化了通识教育的内外宣传，组织教职工参与重要研讨会，由正处级组织员叶明带队参加2024年第七届大学通识教育联盟年会。

2024年6月12日至16日，学院选派孙千惠、贺越两位老师参加清华大学的“通识教育体系与书院制建设研修”，深化了对通识教育理念的理解，推动了教学理念的更新。

2024年4月9日，阳明学院通过与贵州大学出版社和多个学院的合作，在通识教育品牌课程建设推进会上积极规划了通识教育品牌课程的教材和教学团队建设，以促进教学改革。

2.学院与专业学院联系加强

建立学院领导班子对接专业学院的分工联系制度，加强了双方的交流沟通与协作。

3.通识教育实践教学基地建设

学院致力于构建“三位一体”的通识教育体系，强化实践教学基地建设，满足价值塑造、能力培养和知识传授的综合需求。

2024年6月16日，副院长胡玉群带队走访“中国阳明文化园”，成功举办了第二届通识教育研学实践活动，深化学生对阳明心学的理解。

5月31日，学院邀请贵阳孔学堂文化传播中心肖立斌副主任开展讲座，并与贵阳孔学堂建立协作机制，促进通识教育实践教学的深入发展。

4.通识教育教学精品课程建设

整合学校优质教学资源，建设通识教育精品课程。阳明学院于2024年6月14日成功举办了“示范—试讲”教研活动，成功引入了《先秦诸子选读》、《电影艺术欣赏》和《音乐赏析16讲》等新课程，进一步丰富了通识教育课程体系，为学生提供了更多元化的学习选择。

5.创新创业教育氛围营造

引导学生积极参与创新创业大赛，持续激发学生创新创业热情。2024年4月2日，学院特别邀请了贵州师范学院创新创业学院资深专家李慧君，为学生举办了专题培训，进一步强化了学院创新创业教育的氛围。

6.本科通识教育教材建设

加强教材建设的统筹规划，与贵州大学出版社合作，整合优质教育资源，推进《阳明心学导论》等本科通识教育品牌课程教材的编写。同时，组建《美育十讲》《解锁大数据》《人工智能与数字生活》等教材的编写团队，并建立了有效的沟通交流机制，以提升教材编写质量。

7.通识教育教师教学能力提升

提升教师数字化、智慧化教学能力，积极鼓励和引导教师申报各级各类教育教学改革项目，加强数字化教学工具运用培训，多维度提升教师教育教学能力。

2024年4月7日，院长段忠贤向全院教师作了“生成式人工智能与知识生产模式变革”的专题报告。

2024年6月14日，学院教研室张劲松老师以《红楼梦文化空间》之“红楼物件”为讲授主题，开展了生动的通识教育示范教学。

2024年6月24日，学院举办了教学示范公开课，邀请了教务处副处长、数学与统计学院章超教授主讲“从教学比赛到课程建设”。

8.通识教育教师队伍建设

加强通识教育教学教师队伍建设。制定了阳明学院本科生学业导师管理办法，并为2023级本科生聘用了学业导师。

依托学校多学科优势和人才优势，整合学校优质通识教育教学资源，组织开展《阳明心学导论》通识教育教学团队建设。

9.基础课程强化

持续开展“强基固本”行动。制定并实施《贵州大学阳明学院2024—2025年学风建设行动方案》，邀请了大学英语课程资深教师开展大学英语四级考前培训和模拟考试，组织研究生助教分专业、分学科开展《高等数学》辅导和半期考试，通过答疑解惑、试卷分析达到以辅助学、以考代训的目标，不断提升了学生的学习成绩。

10.社团育人功能提升

深化社团内涵建设，重点支持马克思主义青年学习社（简称“青马学社”）建设，通过一系列品牌活动，实现社团品牌与学院发展的同步提升。同时，引导学生社团调整发展模式，强化内涵，有效激发青年学生的参与热情。

11.学生工作队伍加强

加强组团式育人队伍建设。聚焦核心素养，依托“启明星”辅导员名师工作室，组织开展了一系列活动。2024年6月20日，开展通识教育体系与书院制建设研修分享会。

聚焦梯队建设，强化辅导员名师工作室、本科生学业导师团队、班主任队伍建设。聚焦协同育人，推进辅导员队伍、班主任队伍、学业导师队伍、管理服务团队交叉融合、协调发展。

12.学生反馈机制完善

不断优化学生反馈回应机制，建立更系统、更有效的学生反馈收集和处理机制。学院领导和辅导员定期深入学生生活学习场所，如宿舍和自修室，以直接了解学生需求。

通过期中教学检查座谈会和书记院长面对面活动，确保学生的声音被及时听取并用于指导教学改进。

13.教学质量保障体系协同联动

进一步完善质量保障体系中的各责任主体协同联动机制，进一步优化阳明学院与专业学院、学校教学督导团的协同工作机制，加强质量问题整改的协同联动，为质量保障体系的高效运行奠定坚实基础。

2024年6月14日，邀请学校教务处副处长黎应飞、美术学院马顺生教授、经济学院朱静教授等莅临学院指导筛选通识教育教学课程。

2024年6月24日，邀请了校教学督导团王晓蓉老师、经济学院朱静教授等莅临学院指导教学示范公开课。

14.通识教育跟踪反馈指导加强

持续完善通识教育教学课程评价体系，在2023-2024年第二学期的《阳明心学导论》通识教育课程考核过程中，建立了统一的教育教学考核标准。构建本科通识教育测评指标体系，拟开展对2024级年本科生通识教育水平进行测评。

二、结语

阳明学院对学校的本科教育教学审核评估工作积极响应，采取了一系列整改措施，有效提升了本科教育教学的质量。所有问题均已得到整改，展现了阳明学院对本科教育教学持续改进的努力。