为助力辅导员夯实思想根基、明晰育人方向，打造集理论强化、思政赋能、职业解惑于一体的辅导员成长平台。10月28日下午，“启明星”辅导员名师工作室在南校区同渊楼201会议室开展职业规划培训会暨“青蓝工作坊”成长导师面对面活动。活动特邀学校退休老教授金春雷老师主讲，学院党委书记罗聃宁、正处级组织员叶明出席培训会，工作室全体成员参与交流。

（金春雷老师讲解高校辅导员“三级六步”发展规划路线图）

（金春雷老师勉励辅导员为高校思想政治工作高质量发展贡献力量）

金春雷老师围绕“高校辅导员‘三级六步’发展规划路线图”开启培训。他详细剖析了初级、中级、高级三个等级辅导员所必备的职业能力，呼吁辅导员参照教育部要求，逐步积累经验，降低“本领恐慌”。随后，他着重介绍辅导员职业发展六阶段模型，结合辅导员九大工作职责，对每个阶段的重点任务和发展策略进行归纳和建议。他指出，在探索阶段，要勤学、勤问、勤思，明确岗位职责，尽快适应工作。在实践阶段，要加强自主评价和自我调控，增强职业认同感。在宣讲阶段，要做到“四下功夫”，分别是：在拓展专业知识和专业素养上下功夫，在强化政策理论研讨力度和创新理论宣讲方式上下功夫，在提升党的创新理论宣讲能力和宣讲水平上下功夫，在掌握谈心谈话技巧和方法上下功夫。在研究阶段，要通过科研意识培养、范式转换路径，逐步实现辅导员角色和功能从事务型、经验型到科研型、理论型转变。在创新阶段，可通过多学科知识整合、创新团队建设等形成创新生态，提升创新思维和能力。在突破递进阶段，要对标省级名师，提升个人品牌；通过申报各级工作室、骨干项目，推动职业发展，最终形成辅导员队伍“雁阵”结构，实现个人突破与服务社会双向价值闭环。最后，金老师勉励辅导员们强化“终身成长”理念，通过持续反思-规划-升级，沿着职业化、专业化、专家化的方向发展，推动高校思想政治工作高质量发展。

（学院党委书记罗聃宁为金春雷颁发“青蓝工作坊”成长导师聘书）

本次培训清晰展示了辅导员成长发展的具体路径，为该群体明确岗位职责、创新工作方法、提升育人实效提供了强大动力。同时，以“老带新”的方式为青年教师成长赋能，充分凸显了“五老”育人实践中的“理论高度”与“经验厚度”，为阳明学院关心下一代工作委员会“红烛絮语”系列活动的推进奠定了坚实基础。

培训会后，学院党委书记罗聃宁为金春雷老师颁发“青蓝工作坊”成长导师聘书。

图、文：王爽

一审：任秋菊

二审：叶明

三审：罗聃宁