为深入感受乡村振兴战略的落地成效，将课堂所学与乡土实践深度结合，2026年寒假期间，贵州大学阳明学院2025级工商管理类学生王宇欣回到家乡，开展了寒假社会实践活动。此次实践以乡村道路变迁为切入点，通过实地调研、交流访谈、思政宣讲等多种形式，探寻乡村振兴背后的物质发展与精神蜕变，让青春力量扎根乡土，让家国情怀融入实践。

一、与村民对话：从脚下路变迁看生活新貌

乡村道路是乡村发展的“毛细血管”，更是村民生活变迁的直接见证。实践中，王宇欣先通过网络查阅乡村振兴相关政策及家乡发展资料，为实地调研筑牢理论基础。随后深入家乡村落，与村民面对面交流，聆听家乡道路从泥泞土路到平整水泥路的变迁故事。

“村子里面是非常宽敞，非常好走的路，我在这个上面跑步的话也好跑。”一位在路上跑步的小学生说到。从昔日牛车运输、雨天难行的窘迫，到如今村民出行安全便利的新貌，一个个鲜活的故事、一段段真实的经历，勾勒出乡村基础设施建设的跨越式发展。还有几位村民也说到：“现在农村生活已经改善了。”“乡村振兴让农民过上了好日子，环境变美了。”

二、与村干部、教师座谈：读懂乡村发展的深层逻辑

在与村民交流后，王宇欣又与村干部、小学教师进行了交谈。村干部介绍，近年来村里不仅完善了道路等基础设施，还通过发展特色种植、乡村旅游等产业，带动村民增收致富，同时推进人居环境整治、文明乡风建设。小学教师则谈了谈乡村振兴带来的影响，道路发展带来的好处。

（以上两图为与社区副主任交流时所拍）

三、走进小学课堂：让乡村振兴的种子在童心发芽

在收集整理乡村发展一手资料后，王宇欣将实践见闻与乡村振兴理论相结合，精心设计了一堂贴合小学生认知的乡土思政课，为家乡小学六年级学生开展宣讲。课堂上，她用通俗易懂的语言讲述家乡道路的变化，展示村容村貌对比图片，设计趣味问题引导孩子们思考，还为积极互动的学生准备了小礼品。

“以前的路是什么样的？现在的路给我们带来了什么好处？”孩子们踊跃举手，分享自己眼中的家乡变化，“我们能为家乡做些什么？”同学们积极互动，从垃圾分类、努力学习等方面展开交流。在互动中，乡村振兴的故事变得生动可感，热爱乡土、认同发展的种子在孩子们心中悄然种下。

结语：路通心畅——以青春视角见证乡村振兴新貌

从泥泞土路到康庄大道，乡村不仅实现了物质条件改善，更焕发了精神风貌新变化。村容整洁成为共识，传统务实奋进的精神被赋予新内涵，村民幸福感、获得感、归属感持续增强，乡村振兴图景愈发清晰。

此次寒假社会实践，是贵大学子扎根乡土、践行担当的生动体现。王宇欣以道路变迁为视角，读懂乡村振兴的宏大叙事，在实践中提升综合能力，深刻理解时代意义。这份成长将激励更多青年走进乡村、服务乡村，以青春力量助力乡村振兴。

（图为村内照片）

图文：王宇欣

一审：刘欢

二审：叶明

三审：罗聃宁